課程設計

身障無礙組

​​​策略管理課程

  • 開課學期:106學年度第一學期

  • 授課對象:企管系四年級

  • 主授/合授教師:張寶蓉

  • 學分:3學分

  • 課程概述:

「策略管理」是商管學院同學修習一般管理類必修課程中最終的標竿課程。本課程的目的在於提供一個策略思維、邏輯、與架構,基於對企業各功能與經營的既有知識基礎上,以決策者的角度,剖析、解釋、與預測位居全球整合與高度變遷環境裡的企業。本課程除仰賴大量的個案討論與輔助閱讀,使同學熟悉企業在全球經營策略上所面臨的決策背景與問題,並將融入企業社會責任、價值共創、身障弱勢關懷等議題,引導學生由更宏觀與各善角度,建立學生批判性思考與邏輯推理的能力,學習面對策略管理實務的多面向決策挑戰。授課內容包括:

  1. 精神與理論-文獻閱讀討論:以企業社會責任為主軸,融入共享價值、眾效、社會企業、共善等概念,以相關文獻進行閱讀,引導同學對議題理論背景知識之建構。

  2. 個案討論:本課程將討論國內外的案例,探討這些公司/組織如何以創新的營運方式,關懷身障弱勢族群,並與企業/組織策略相互搭配、執行,達到企業/組織目標。

  3. 專家學者演講:邀請社會創新專家/創業家,進行內容分享與案例討論。

  4. 期末專題報告:學生以組為單位,選擇一家企業/組織所提出之問題,進行診斷分析,並提出企劃案,運用所學之管理知識,為該公司所發生之問題提出具體解決方案,落實所學,並進行社會實踐。

  • 課程目標:

  1. 能瞭解策略管理之意義與內涵。

  2. 能與他人針對相關策略問題進行有效溝通能運用適當之策略管理相關知識及本身理念能力,以提昇組織之倫理效能與競爭優勢。

  3. 能有效分析組織中之策略問題並提出解決方案。 


無障礙旅遊(工作坊)

  • 開課學期:106 學年度第一學期

  • 授課對象:通識學程

  •  主授/合授:張群儀(遊石設計執行長)與陳維隆(一起趣社企執行長)

  • 學分:2學分

  • 課程概述:

課程規劃以工作坊型式進行,以服務設計手法帶領本課程,使同學可以學習無障礙旅遊的概念與觀光導覽技能,豐富導覽深度與廣度,最後能設計出符合身障人士的無障礙路線與服務創新,促進身心障礙人士的社會參與。本課程將與遊石設計與台灣小旅行合作,致力拓展身心障礙者的社會參與服務,因此期望培訓同學學習如何正確與銀髮或是弱勢身心障礙者互動,並為觀光司機設計出富溫度與同理心的優質旅遊行程與接送服務。本課程將採用共創方式執行,邀請司機、身障者與同學共同分組,實際進行室內與戶外操作,讓學生可以有多元的學習方式。精神與理論-文獻閱讀討論:以企業社會責任為主軸,融入共享價值、眾效、社會企業、共善等概念,以相關文獻進行閱讀,引導同學對議題理論背景知識之建構。

  • 課程目標:

  1. 能瞭解無障礙旅遊的內涵。

  2. 能與他人針對相關身障與長照問題進行無障礙遊路線的設計。

  3. 能運用適當之創新與創意知識,應用於身心障礙者的社會參與服務。


身障長照服務的創意與創新

  • 開課學期:106 學年度第一學期

  • 授課對象:創意設計碩士學程

  • 主授/合授教師:侯勝宗與卓碧金(腦性麻痺協會理事長)

  • 學分:2學分

  • 課程概述:

課程規劃與內容參造我國培訓身心障礙與長期照顧服務員的課程內容,並刪減較難的課程項目,保留較簡易的課程內容,使同學學習此課程時,可以學習日常照顧的知識與技能,並以創意思維來提出服務創新與解決方法。本課程將與台灣計程車學院協會合作,應用實作設計。台灣計程車學院協會致力拓展銀髮與弱勢照護的相關服務,因此期望培訓司機學習如何正確與銀髮或是弱勢的身心障礙者的互動與執行服務接送,以及學習當意外發生時,如果清楚的了解自保與救人的方法。使司機在提供服務時,能有更佳的品質,並成為助人的親善大使。本課程將採取均衡室內授課、實際操作、與日常知識兼備的學習內容,讓學生可以有多元的學習方式。

  • 課程目標:

  1. 能瞭解創新與創意之形成內涵。

  2. 能與他人針對相關身障與長照問題進行有效溝通

  3. 能運用適當之創新與創意相關知識及本身理念能力,應用於社會問題的解決。

  • 2018-07-25